В работе принял участие председатель Горсовета Алексей Никулин и Исполнительный секретарь партии местного отделения Ольга Шашкова.
Были подведены итоги работы членов фракции за август. Активная работа велась в рамках реализации партийного проекта «Успех V единстве поколений» и акции «Собери ребенка в школу». Также в рамках заседания Алексей Никулин озвучил 14 вопросов, выключенных в повестку пленарной сессии Горсовета.
Выполняя партийное поручение по проверке готовности школ к открытию после завершения строительства и капитального ремонта в рамках реализации «Народной программы» ВПП «Единая Россия» вместе с директором Лицея № 5 Ольгой Кульбой осмотрел реновированный корпус школы.
Родители активно интересовались в каких условиях учатся их дети. Директор школы Светлана Пелипака показала готовность классов, спортивного зала и пищеблока к приему детей в новом учебном году. Везде чисто и аккуратно. Как оказалось, это в, том числе, заслуга трудовых бригад, в которых подростки подрабатывали во время летнего периода. Особое внимание обратил на покраску стен: ребята показали настоящее мастерство!
Скоро прозвенит первый звонок. Желаю всем ребятам увлекательного путешествия в мир знаний, здоровья, отличных отметок и верных друзей!
Защита прав детей и обучающихся в школах - одна из самых важных задач системы образования. Однако в последние годы особенно активно в общественном и информационном пространстве появляются ситуации, когда защита законных прав, своей репутации и чести нужна педагогам.
Причинами такому поведению безусловно служит развязанная против России информационная война, в рамках которой западные агентуры целенаправленно уничтожают у детей такие близкие нам ценности, как милосердие, понимание, уважение к старшему поколению.
Главной темой обсуждения стала реализация новых образовательных программ, внедрение в систему образования технологий искусственного интеллекта. Учитель, в первую очередь, это человек, который не должен работать по шаблонам. Его задача не только заложить в умы учеников информацию, но и научить их мыслить, анализировать и систематизировать полученные данные, чтобы строить логические цепочки.
