09.12.2020. Расширенное заседание становится традиционной формой обсуждения актуальных вопросов для Комитета Парламента Чеченской Республики по образованию, науке и культуре.
Очередные дебаты под председательством Б.А. Хазбулатова были посвященыанализу работы Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию и рассмотрению обращения к Председателю Парламента Чеченской Республики, Герою России М.Х. Даудову относительно разработки чеченского алфавита для незрячих.
Многочисленные участники дискуссии: депутаты, представители системы дошкольного образования, руководители библиотеки и школы для слепых и слабовидящих, а также большая группа приглашенных, имеющих навыки чтения по системе Луи Брайля, - детально и предметно говорили о внимании к детям и заботе о незрячих.
Кратко излагая информацию о свершениях, достигнутых в системе дошкольного образования, председатель Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию А.С. Джунаидов отметил, что ввиду всесторонней поддержки Главы Чеченской Республики, Героя России Р.А. Кадырова наши дети имеют наилучшие условия для гармоничного развития. Ознаменование 2020 года созданием около 900 новых мест, реальное планирование на 2021 год строительства 11 детских садов, бесперебойное качественное питание, регулярное повышение квалификации работников дошкольных учреждений, создание позитивного микроклимата для 82 тысяч детей - это, по мнению А.С. Джунаидова, надежное подспорье для дальнейшего благополучия подрастающего поколения.
С прицелом на перспективу проходили прения и по письму директора ГБУ «Республиканская специальная библиотека для слепых» А.Ш.Басхановой, в котором констатируется, что почти 4000 человек как инвалиды по зрению выпадают из языковой политики по причине отсутствия алфавита по системе Луи Брайля.
Озвучивая свои соображения насчет разработки соответствующей азбуки, депутаты И.У. Бисаев, М.С. Тагиев, И.А. Ахматов, тифлопедагог Р.А. Даева, тренер адаптивной школы «Ламанан аз» Р.В. Мустаев, специалист поавтоматизации итифлоинформации Р.Р. Мальцагов и другие были солидарны в важности сохранения национальной идентичности инвалидами по зрению через овладение чеченским языком тактильным способом.
Отвечая на вопросы, обусловленные обсуждением этой проблемы, первый заместитель министра образования и науки Чеченской Республики И.Д. Тааев определил алгоритм решения анализируемой задачи.
Обобщая выступления участников заседания, Б.А. Хазбулатов поблагодарил их за обстоятельный разговор и заверил, что проинформирует руководителя высшего законодательного органа республики, Героя России М.Х. Даудова о суждениях сторон и решении Комитета.