Сегодня, 4 апреля, Председатель Екатеринбургской городской Думы Игорь Володин рассказал коллективу Уральского государственного педагогического университета (УрГПУ) о возможности молодежи взаимодействовать с городской властью.
В рамках встречи со студентами и преподавателями были обсуждены перспективы, которые откроет молодым людям Молодежная палата при Екатеринбургской гордуме, реальность реализации молодежных проектов, полномочия и степень влияния делегатов в палате по вопросам реализации молодежной политики на уровне муниципалитета.
«Исходя из социологических исследований, более половины выпускников вузов Екатеринбурга продолжают свою жизнь в городе, выстраивая карьеру и заводя семьи. Вы - наше будущее, поэтому нам необходимо как можно раньше начинать взаимодействовать во благо развития молодежной среды города. Это и стало фундаментом решения оптимизировать Молодежную палату при Думе с учетом новых вызовов времени», - отметил Игорь Володин.
Также Игорь Володин ответил на ряд вопросов, поступивших от профессорско-преподавательского состава, связанных с поддержкой молодых ученых, развитием городской инфраструктуры и другое.
Ректор УрГПУ Светлана Минюрова подвела итог:
«Мы впервые собрались в столь необычном формате, когда состоялся диалог между представителями студенчества, учебных подразделений, общественных студенческих организаций, администрации и профессорско-преподавательского состава УрГПУ. Это новый формат по выявлению проблем и определению путей их решения на уровне нашего города и региона. Председателя Думы мы знаем уже давно, как человека, который много делает во благо развития Орджоникидзевского района и Екатеринбурга. Оказывается огромная помощь вузу, ветеранам, студентам. Эта встреча позволила нам получить новый импульс для дальнейшего движения».
По завершении встречи состоялось торжественное награждение финалистов конкурса идей «Памятника Учителю», где победу одержала концепция студенток Института филологии, культурологии и межкультурной коммуникации УрГПУ Натальи Чесноковой и Марии Шемякиной, представленная под руководством к.п.н., доцента кафедры педагогики Татьяны Дороховой.